Conoce la Agenda 2030

Cuando se ha llegado a la mitad del camino hacia la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de 2030, dos tercios de los indicadores relacionados con la infancia están lejos de alcanzar sus metas, según un nuevo informe de UNICEF publicado hoy. Progress on Children’s Well-Being: Centring child rights in the 2030 Agenda (Progresos en el bienestar infantil: dar prioridad a los derechos de la infancia en la Agenda 2030) advierte que en la actualidad solo en 11 países donde vive el 6% de la población infantil, es decir, 150 millones de niños y niñas, se ha alcanzado el 50% de los objetivos relacionados con la infancia, el nivel de progreso más alto del mundo. Si el progreso continúa de la forma prevista, solo un total de 60 países –donde vive únicamente el 25% de la población infantil– habrán alcanzado sus objetivos para 2030, dejando atrás a unos 
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Sostenibilidad y propósito van de la mano. En muchas organizaciones ambos conceptos son “palabros” complejos, difíciles de aterrizar, y mucho más complicado resulta entenderlos de una forma paralela, interconectada y estratégica. Algunos afirman que dichos conceptos son producto de una buena campaña de marketing con fecha de caducidad que responde a una moda o a un buen discurso vacío de contenido. Sinceramente, creo profundamente que las organizaciones que participan de este discurso tienen un largo recorrido por hacer. Trabajar desde el propósito es una oportunidad para ser mejores personas y, por ende, mejores profesionales. Y si una organización está formada por buenas personas, indiscutiblemente el proyecto como organización está destinado a ser coherente, auténtico, sostenible, sentido y compartido por todos. El reto que tenemos las organizaciones no es nuevo. Tenemos que seguir enamorando a nuestros clientes, tanto al interno como al externo. El ser humano necesita dar sentido a su 
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Según el informe del organismo, el mundo “abandona a las mujeres y las niñas” en torno a la lucha contra la pobreza, el acceso a la educación, la representación política o las oportunidades económicas. La ONU aseguró este jueves en un informe que el mundo “abandona a las mujeres y las niñas” en torno a la lucha contra la pobreza, el acceso a la educación, la representación política o las oportunidades económicas y habló de un panorama “preocupante” de aquí a 2030. “El progreso en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible dibuja un panorama preocupante cuando nos encontramos a medio camino de la Agenda 2030″, indica el informe, elaborado por ONU Mujeres y del Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas (ONU-DAES). El texto pasa revista a los 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS) adoptado por los estados miembros de la ONU en 2015, destinados 
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El viceconsejero de Presidencia del Gobierno de Canarias, Alfonso Cabello, acordó con el secretario general de Transición Social y Agenda 2030 del Gobierno vasco, Jonan Fernández Erdocia, impulsar un espacio de colaboración entre las dos administraciones para avanzar en despliegue de la Agenda Canaria 2030 en la reunión que ambos mantuvieron el pasado martes en Vitoria, en la sede de la Presidencia de Euskadi. Alfonso Cabello estuvo acompañado en la reunión por el director general de Coordinación Orgánica y Proyectos Estratégicos del Gobierno de Canarias, Octavio Caraballo, cuyo departamento coordinará la Agenda 2030. También participó el director de Innovación Social del País Vasco, Asier Aranbarri, y una delegación de las Universidades de Las Palmas de Gran Canaria y La Laguna. El viceconsejero de Presidencia del Gobierno de Canarias aseguró, tras el encuentro con los responsables vascos, que se establecerá un espacio de diálogo y colaboración entre ambas partes para aprovechar 
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La Comisión Oceanográfica Intergubernamental de la UNESCO (COI) lanzó un llamamiento a los Estados miembros para que incluyan el conocimiento y la comprensión de los océanos a través del concepto de Cultura Oceánica en los planes de estudio escolares. El secretario ejecutivo de la COI, Vladimir Ryabin, envió una carta a los 193 países integrados en la organización para “destacar la importancia del océano e inspirar a una nueva generación para que sea más consciente de los retos a los que se enfrenta”, en el marco del Decenio de las Naciones Unidas de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible (2021-2030). El objetivo es aprovechar la vuelta a clase para desplegar de aquí a 2025 el programa ‘Ocean Literacy With All’ que pretende concienciar sobre lo que se puede hacer para “proteger la salud del océano y el papel de éste para el planeta” así como impulsar acciones que le 
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¿Puede la tecnología ayudarnos a desarrollar la creatividad de los estudiantes? ¿O permitir que sean capaces de crear obras de arte? Hace unos años, trabajando con una maestra de Matemática de 6to grado que amaba el arte y a Picasso, diseñamos una propuesta integral para que pudiera compartir con sus estudiantes su pasión al momento de enseñar este contenido en clase. Usando conceptos de la geometría y visitas virtuales por los Museos de Picasso de Barcelona, combinamos disciplinas junto con propuestas digitales para que cada uno de los estudiantes se inspirara y pudiera crear sus propias obras de arte. Cuando docentes y estudiantes logran esa conexión, es cuando se produce la magia de la educación. Pero no es sólo magia lo que debe suceder. Quienes trabajamos en educación sabemos que es la llave para la igualdad, la inclusión y el crecimiento económico, pero los medios para alcanzar ese horizonte son 
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El Gobierno de Castilla-La Mancha, a través de la Consejería de Desarrollo Sostenible, ha resuelto esta semana las ayudas correspondientes a la convocatoria de subvenciones del año 2023 a proyectos de sensibilización y formación en materia de Agenda 2030, procediéndose al pago a las 19 entidades beneficiarias con un total de 42.378 euros. Los proyectos que se subvencionan están dirigidos al conjunto de la sociedad para dar a conocer la Agenda 2030 a través de charlas, debates, mesas redondas, jornadas o seminarios o al desarrollo de campañas informativas. Y también para la puesta en marcha de acciones de formación en el ámbito de la educación no formal con el objetivo de profundizar en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). “Esta convocatoria novedosa, lanzada desde el Gobierno regional en el año 2022 por primera vez, tiene como objetivo favorecer la implantación de la Agenda 2030 en Castilla-La Mancha incentivando acciones 
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La Red ha publicado su documento de propuestas contra la pobreza, la exclusión social y la desigualdad de cara a las elecciones generales del 23 de julio. En el documento, EAPN-ES recuerda los compromisos internacionales adquiridos por los diferentes Gobiernos de España en materia de políticas sociales. La Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en el Estado Español (EAPN-ES) ha publicado este jueves el documento ‘Medidas prioritarias para luchar contra la pobreza, la exclusión social y la desigualdad’, una batería de propuestas en materia de políticas económicas y sociales para las elecciones generales del 23 de julio. En este sentido, la entidad considera “imprescindible” establecer un Pacto Estatal de Prevención y Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social entre los partidos políticos del arco parlamentario, con la participación clave del Tercer Sector de Acción Social (TSAS), a fin de hacer efectivo el derecho de 
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En los últimos años, las acciones para establecer municipios y ciudades sostenibles se han convertido en un aspecto clave para cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. Por ello, la plataforma Municipiods.com ofrece un programa de formación en ODS y Agenda 2030 para profesionales y técnicos municipales. De esa manera, los responsables del desarrollo de proyectos pueden aplicar diferentes conceptos para impulsar la sostenibilidad de su municipio. La formación para técnicos municipales que ofrece Municipiods.com facilita la implementación de los ODS El programa de formación creado por Municipiods.com sirve para que las y los técnicos municipales fortalezcan el papel estratégico de las ciudades y comunidades sostenibles en la planificación y ejecución de los ODS. De igual manera, la evaluación de las acciones implementadas es fundamental, debido a que permite identificar las áreas que requieren mayor atención. El Curso de Especialización Universitario “Implantación de la Estrategia 
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Hace 8 años los líderes mundiales hicieron una promesa histórica para garantizar los derechos y el bienestar de todas las personas en un planeta sano y próspero cuando acordaron la Agenda 2030 y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Sin embargo, a día de hoy, esa promesa está lejos de cumplirse y los ODS corren el peligro de quedarse, como los ODM, en un plan irrealizable. En concreto, aproximadamente 140 metas que se establecieron para cumplir con los ODS, la mitad están lejos o muy lejos de seguir la trayectoria deseada. Además, más del 30% de estas metas no han registrado ningún avance o, lo que es peor, han experimentado una involución con respecto a la situación de 2015. La razón no se debe únicamente al hecho de que los esfuerzos realizados por la comunidad global son aún insuficientes, sino también a los efectos combinados de las 3 C’s. 
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abril, 2026

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