Universidad

La Fundación Carolina, la Conferencia de Rectores y Rectoras de Universidades Españolas (CRUE) y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convocan la VI Edición de los Premios «Universidad, conocimiento y Agenda 2030» para Trabajos de Fin de Grado (TFG) y Trabajos de Fin de Máster (TFM). El objetivo de estos galardones es distinguir a los/as estudiantes que hayan realizado sus TFG o sus TFM en cualquier área de conocimiento y, necesariamente, bajo una o varias de las temáticas cubiertas por los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, vinculados a una de sus cinco «P»: El cuidado del Planeta; el desarrollo de las Personas; una Prosperidad que no deje a nadie atrás; la Paz, la justicia y las instituciones sólidas; y los Partenariados (alianzas) entre todos los actores. Se otorgarán dos premios a cada una de las dos categorías. A los premios pueden 
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El reciente XII Estudio sobre Voluntariado Universitario, realizado por la Fundación Mutua Madrileña, revela un cambio profundo en la forma en la que las universidades españolas y sus estudiantes se relacionan con el voluntariado. En concreto, el curso académico 2023-2024, los proyectos impulsados por las instituciones universitarias crecieron un 37%, alcanzando los 2.896, de los cuales un 16% fueron de nueva creación. Este incremento podría reflejarse como que cada vez más centros ven en el voluntariado una herramienta clave en su misión social. “El impulso que las universidades están dando al voluntariado refleja un cambio profundo en la forma en que entienden su rol en la sociedad. Su papel ya no solo se limita a la trasmisión del conocimiento, también se han convertido en motores del cambio social”, subraya Lorenzo Cooklin, director general de la Fundación. Además, este auge del voluntariado no se limita a la creación de proyectos, sino 
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El voluntariado gana relevancia en el entorno universitario. Durante el pasado curso 2023-2024, el número de iniciativas de voluntariado en las que participan de forma directa o indirecta las universidades españolas experimentó un incremento de un 37%, hasta alcanzar los casi 2.900 proyectos, de los que el 16,5% son iniciativas nuevas. La Universidad de Salamanca lidera el ranking de universidades más activas, con un total de 539 actividades. Le sigue la Universidad de Murcia, con 412 programas y, en tercer lugar, la Universidad de Gerona, con 323 acciones. Estas son algunas de las conclusiones que se desprenden del XII Estudio de Voluntariado Universitario, elaborado por la Fundación Mutua Madrileña, con motivo de los XII Premios al Voluntariado Universitario. El informe, en el que han participado 41 universidades, públicas y privadas, el 44% del total, y 84 entidades sin ánimo de lucro radiografía el compromiso de estas instituciones en materia de 
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El presidente de Crue–Sostenibilidad y rector de la Universidad de Burgos, Manuel Pérez Mateos, junto con el director de la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo (AECID), Antón Leis, y la directora de Fundación Carolina, Érika Rodríguez Pinzón, participó el jueves, 30 de mayo, en la entrega de los Premios «Universidad, Conocimiento y Agenda 2030» al mejor Trabajo de Fin de Grado (TFG) y de Fin de Máster (TFM). Los trabajos premiados en la V edición de estos galardones convocados por la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE), la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Fundación Carolina fueron: En la categoría de TFG: Mujer rica, mujer pobre: brecha ocupacional de género a lo largo de la distribución de la riqueza en países de ingreso bajo y mediano, realizado por Daniel Hernández Peña, tutorizado por el profesor Gustavo Alberto Marrero Díaz 
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Participar en este tipo de programas permite que integren el compromiso, la responsabilidad y la solidaridad en sus vidas Las universidades han sido tradicionalmente espacios destacados para la transformación social, cultural y política. El voluntariado en este entorno, amparado por la Ley de Voluntariado 45/2015, que sirve de marco para los programas de promoción, difusión y ejecución de acciones voluntarias, adquiere un papel fundamental en esa transformación. “El voluntariado ofrece una formación integral al estudiante para que se forme en su paso por la Universidad no solo para ser un excelente profesional, sino también para ser un ciudadano participativo, sensible a los problemas sociales y ambientales de su tiempo”, explica Silvia Arias Careaga, directora de la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación de la Universidad Autónoma de Madrid. Este centro universitario fue uno de los primeros en ofrecer, hace dos décadas, este tipo de programas de voluntariado. La sociedad española 
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Casi la mitad de la comunidad educativa asturiana –un 44% para ser exactos– tienen un “bajo conocimiento” de la Agenda 2030 de desarrollo sostenible. Así lo revela un informe elaborado por la Universidad de Oviedo, que concreta que el mayor grado de desconocimiento se encuentra, como cabía esperar, entre el estudiantado. Un dato “sorprendente” del trabajo es que la mayoría de los jóvenes no consideran relevantes los objetivos de igualdad de género y educación de calidad. “Creemos que este resultados es fruto del desconocimiento de la Agenda y quizá también esté relacionado con el tipo de pregunta que hicimos. Si la pregunta hubiese sido si consideran que las políticas de igualdad y de educación de calidad son fundamentales para el avance de la sociedad, estoy convencida de que del 1 al 10 hubiesen puesto un 10”, explicó Rebeca Cerezo, directora del área de Cooperación, Tercer Sector y Responsabilidad Social. En 
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Crue Universidades y la Fundación Carolina han presentado un informe que pretende servir como pauta para la creación de una metodología dentro de las universidades en relación a los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Fundación Carolina han presentado el informe ”Evaluación de vinculación de los másteres españoles con los Objetivos de Desarrollo Sostenible”. Una iniciativa que se lleva a cabo por primera vez en España y que pretende asentarse como base para crear una metodología dentro de las instituciones de Educación Superior, de manera que sea extensible la relación entre los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) de la Agenda 2030 a todos los productos tanto de docentes como investigadores o de transferencia y que nacen en las universidades. Un trabajo inédito en España cuyo fin es hacer un diagnóstico de la vinculación con los ODS de las titulaciones de posgrado 
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febrero, 2025

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